La compagnie Pasarela mène un travail sensibilisation à la danse, soit par le biais d'ateliers chorégraphiques proposés en accompagnement des spectacles Êphe & Ïna et Histoires à Danser Debout, soit par des créations pour et avec des enfants.

Ateliers chorégraphiques en accompagnement des spectacles

Expérimenter. Des ateliers de danse sont proposés en parallèle aux représentations d'Êphe & Ïna et Histoires à Danser Debout. L’idée est de permettre aux personnes qui seraient intéressées par cette démarche de traverser physiquement nos processus de création.

En parallèle à Êphe & Ïna :  du fait qu'Êphe & Ïna est un spectacle sur les 5 sens, ces ateliers sont aussi un moyen de réhabiliter les sens, et donc l’écoute de son propre corps. Nous proposons aux personnes de venir avec un livre qu'elles aiment. Il s’agit par là de permettre à chacun d’expérimenter la création d’un moment de danse à partir de l’imaginaire sensoriel qui se dégage de l’univers du livre choisi. De plus, ces ateliers sont un moyen de partager notre démarche artistique, de faire connaître notre métier. En effet, les modes de création d’une pièce chorégraphique sont peu connus du grand public.

En parallèle à Histoires à Danser Debout : ici , il est question de contes de fées, de ritournelles et d’histoires pour enfants. Ces ateliers sont proposés aux familles, afin de partager un moment de danse pour créer ensemble une chorégraphie interactive. Il s'agit de donner corps à vos contes préférés, de les transformer en danse et les métamorphoser en chorégraphie, et de se laisser ainsi transporter dans l'univers d'Histoires à Danser Debout.

 

Créations chorégraphiques pour et avec des enfants : Rondes de Danses

Créer. Depuis 2006, Flora Sans collabore avec Sylvie Lomonier et Brigitte Chambart de l'école élémentaire Voltaire à Drancy pour créer des comédies musicales avec des élèves de CM2. Transmettre le plaisir de la danse, donner le goût de la scène, partager son expérience, susciter l'envie de créer des chorégraphies, solliciter l'imaginaire pour nourrir le mouvement, tels sont les objectifs que la jeune chorégraphe se donne, dans un esprit de complicité poétique. Par ailleurs, Flora Sans participe à Traverse 92, Danse enfance de l'art, projet pédagogique à l'initiative de Pascale Tardif.

2010

Pour faire le portrait de Prévert !

Création chorégraphique avec les CM2 de l’école Voltaire (Drancy).

Traverse 92 

avec des PS, MS et GS de Clamart.

2009

Dansez maintenant !

Création chorégraphique avec les CM2 de l’école Voltaire (Drancy).

Traverse 92

Traverse 92, avec des PS (Malakoff) et des MS (Clamart).

2008

Que le spectacle commence

Création chorégraphique avec les CM2 de l’école Voltaire (Drancy).

Traverse 92

Avec des CP et CE1 (Bagneux).

2007

1, 2, 3 Mozart

Création chorégraphique avec des CM2 à l’école Voltaire (Drancy).

2006

Jacques a dit

Création chorégraphique avec des CM2 à l’école Voltaire (Drancy).